“欲求教书好，先做读书人”，阅读是教师成长的必由之路。为了进一步强化教师的阅读习惯，促进教师专业发展，打造学习型群体，1月22日，仇湖幼儿园开展了“清·源”阅读坊系列活动。

引领，感悟“化错育人”

“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”今天，仇湖幼儿园所有教师齐聚华应龙名师工作室，以实物来感受华应龙教授在阅读与思考中凝练出的化错教育思想。老师们纷纷表示华老师买书如买米、不动笔墨不读书的坚持值得所有老师学习，我们会追随华老师的脚步，在阅读中化好错、育好人。

示范·延长“阅读半径”

共读一本书，共探文中意。园长邓芹用思维导图的形式梳理了《行走中的各个课程》章节的要点，让大家对本书有了一个初步的认识。她表示书中一个个鲜活的案例突出了“自然教育”的核心理念，教师要立足儿童真实的自然生活，以幼儿兴趣和自然生活问题为研究主线，让幼儿在自然真实的场景中发现问题、解决问题。

碰撞，演绎“自然教育”

让孩子回归自然本真，释放儿童天性，让儿童成为更好的自己，有温度、有灵性的生长。为了更好地将理论联系实际，老师们以幼儿兴趣为切入点，挖掘园内现有资源，生成一个个别开生面的自然微课程，《你好，树先生》《树枝的奇妙之旅》《“藕”然遇见你》《石头记》......

激励，共聚“前行之光”

阅读是一件非常快乐的事情它能让我们看到许多不同的世界，学到许多有趣的知识。邓园长为教师赠送专业书籍《观察从心出发》，勉励大家要养成用阅读提升自己的好习惯，不断充电，不断完善自己，加强自身修养，提高自己的专业能力，丰富自己的文化底蕴。

本次“清·源”阅读坊系列活动为教师们的学习搭建了一个思想和情感交流的平台，既是一次学习的过程，更是一次心灵的洗礼。通过本次活动愿仇幼的每一位教师都能爱上阅读，与书为友，与智慧牵手，享受书籍带来的美好，做教学工作中最幸福的追梦人。