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幼儿园晨间活动是幼儿园教育活动中的一个重要环节，它对幼儿身心的健康发展有着良好促进作用。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标要求，为更好地提升教师因地制宜组织幼儿晨间锻炼活动的能力及水平，2月21日，仇湖幼儿园开展了晨间锻炼以问题为导向的园本研讨。...[园本教研] 2025-02-23 -
为充分发挥环境隐性教育的作用，为教师提供一个交流学习的机会和平台，进一步提升教师环境创设的能力，2月24日，仇湖幼儿园开展了班级环境创设观摩活动。幼儿园里美不胜收的小天地，都是教师们的心血。活动以边观摩边讲解的形式进行，各班教师带着欣赏与学习的态度走进各个...[园本教研] 2025-02-23 -
时光如梭，不知不觉间，宝贝们在幼儿园的一个学期即将结束。为全面分析幼儿的综合素质发展水平，更好地了解幼儿的综合素质发展情况，仇湖幼儿园于2025年1月13日开展了大班幼儿综合素质发展调研活动，本次活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》中幼儿...[园本教研] 2025-01-15 -
教而有研则深，研而有悟则进。为了扎实推进小微课题研究工作的开展、总结反思课题前期的研究成果，为后续研究提供有效支撑，12月23日，仇湖幼儿园开展小微课题中期汇报推进会。活动中，课题主持人邓芹利用PPT，简明扼要地介绍了课题《农村微小园背景下大班体验式田园课程的...[园本教研] 2024-12-23 -
为了给幼儿创设良好的生活环境，帮助幼儿养成良好的生活及卫生习惯，培养幼儿的生活自理自我保护、生活礼仪等能力，12月11日仇湖幼儿园开展了班级生活环境创设分享交流活动。立足于幼儿园生活环创的实际，充分考虑幼儿的年龄特点和需求，保教主任王玉梅做了“班级幼儿生活...[园本教研] 2024-12-13 -
《纲要》中指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为了给幼儿创设一个温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的生活、游戏和学习环境，不断提升教师环境创设的能力，10月21日下午，仇湖幼儿园开展了班级环境创设评比活动。本次环创评比活动...[园本教研] 2024-10-23 -
强国必先强教，强教必先强师。为促进教师队伍的整体优化与可持续发展，提升教师专业素养、教育教学能力及师德修养，10月22日，海安市墩头镇教育“天天向上·行知研习分社”成立仪式暨第一次分社全体成员会议在仇湖幼儿园举行。全国著名特级教师、首届新时代杰出教育家、首...[园本教研] 2024-10-23 -
教而不研则浅，研而不教则空。为进一步提升我园教师课题研究能力，保证课题研究的质量，助力教师在科研中成长，有效推动教师专业化发展，2月6日，仇湖幼儿园开展了“聚焦课题 深耕细研”交流研讨活动。课题启智 研思并行 园长邓芹对前一阶段的课题工作进行了梳理和总结，她...[园本教研] 2024-02-09 -
冬日风正起，砥砺又起航。为深化课题研究，规范微型课题实施，进一步提升幼儿园教师的教科研水平，1月15日下午，仇湖幼儿园开展了微型课题研讨活动。聚焦课题，以教促研海安市级微型课题主持人秦虹围绕课题《基于小班幼儿经验生长中文明礼仪教育的实践研究》，为教师们展示...[园本教研] 2024-01-18 -
为全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，深入聚焦师幼互动，提升户外游戏的质量，让幼儿在“真游戏”中探索发现、成长。2023年12月29日，墩头镇三所幼儿园承办了海安市学前教育第一共同体“聆听·共情·回应”专题研讨活动，力求在...[园本教研] 2023-12-29
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