教而不研则浅，研而不教则空。为进一步提升我园教师课题研究能力，保证课题研究的质量，助力教师在科研中成长，有效推动教师专业化发展，2月6日，仇湖幼儿园开展了“聚焦课题 深耕细研”交流研讨活动。

课题启智 研思并行

园长邓芹对前一阶段的课题工作进行了梳理和总结，她表示课题选题和撰写中要有信心，不畏难，相互鼓励与支持；要有耐心，肯花时间与精力，分步落实；要有决心，做好规划，多请教。同时，她也对下一阶段课题开展工作提出了期许，希望老师能夯实理论基础，立足幼儿生活及实践，深入挖掘课题的关键点。

立足课题 笃行致远

为了帮助一线教师把握课题研究方向，明确课题研究思路，保教主任王玉梅围绕“三是、四从、三不”向老师们指明了课题研究准确的目标定位、清晰的思路规划和创新性。她指出：提出一个问题比解决一个问题更重要，做好课题研究首先要学会选题，题选好了，研究才能成为可能。

课题分享 引领前行

两位课题主持人围绕课题研究的背景、研究目标、研究内容、实施情况、研究计划等方面做了详细汇报，为老师们在之后的课题选题及撰写方面提供了参考。

科研是一条漫长且艰辛之路，但也是一条包含着成功与幸福的道路。本次研修活动，让老师们对课题撰写有了更深刻的理解，更坚定了以课题研究助力教学实践的信心。相信在接下来的“研”途中，老师们能继续向下扎根，向上生长。