幼儿电子成长档案是幼儿学习、成长和发展的重要见证，是教师对幼儿进行记录和评价的重要体现，是家长进一步了解幼儿在园活动和表现的重要手段。为引导教师全面、客观地了解和评估幼儿的发展状况及其个性特点，更好地记录幼儿在园的所学、所想、所思、所乐，2023年11月21日仇湖幼儿园组织教师开展电子成长档案交流展示活动。

本次活动以班级为单位展开，各班教师从“内容资料的收集整理”“版本的构思设计”“每个孩子活动时图文并茂的旁白”“整个档案的精心制作”等方面，与大家分享了自己在完善过程中遇到的惊喜、总结的经验、家长的反馈及产生的些许困惑。

观摩之后教师们进行了积极的交流研讨，老师们表示从前对成长档案的想法过于固化，成长档案就是一本记录孩子在园生活的方方面面的“百宝书”，每个记录从班级的活动出发，或从儿童的个人成长出发，或从一日生活流程入手，或以孩子与幼儿园之间的情感为线索，或从家园联系的角度出发，多维度地记录和呈现出孩子在幼儿园活动和成长的点点滴滴。大家各抒己见，在互助、共享、同乐的活动氛围中收获专业成长。

活动最后，园长邓芹做了总结发言，围绕电子成长档案制作的整体性、艺术性及价值性指出了每个班级的亮点之处及改进建议，在肯定老师工作的同时也提出更高的希望。

此活动的开展促进了教师之间的相互学习与交流，开拓了教师的思路，同时引导教师探寻更好地记录儿童成长的方式，全面、客观地了解和评估每位幼儿的发展状况及其特点，从而优化保教工作，促进幼儿全面和谐发展。