为规范微型课题研究活动，推动课题研究成果转化，发展教师专业水平自主提升的思维，丰富教师教育教学的实践智慧，5月18日下午，墩头镇仇湖幼儿园开展了微型课题研究成果交流活动。

趣美建构真研实做  

海安市级微型课题主持人秦虹通过播放自己在微型课题《利用“水乡荷文化”开展大班建构游戏的实践研究》中的活动视频，不仅向参与研讨的老师们展现了孩子们建构活动的趣美乐，同时也诠释了自己是如何在课题探究中实施课程游戏化主题思想的。

经验交流凸显实效

为了更好地进行探讨交流，分享研究经验，秦虹老师结合大量图片、实证材料及感悟，利用生动详实的PPT就自己微型课题的开展情况，从课题要解决的问题、解决问题的设想、取得的成效等方面与大家进行了交流与分享，充分凸显了孩子们在老师精心的准备和引导下，通过趣美建构活动的影响，各方面都取得了可喜的进步。

集思广益  思辨成长

路修远兮，求索不息。《利用“水乡荷文化”开展大班建构游戏的实践研究》课题过程性活动的精彩纷呈，给教师们留下了深刻的印象。大家敞开自我、各抒己见，在观念的碰撞与交流中共同斟酌活动的亮点和深度；在剖析问题、经验梳理中生成了对微型课题的新的想法和思路，收获颇丰。

润物无声 花开有声

前行依旧，初心不改.园长费红梅对课题活动中呈现的闪光点作了充分肯定，同时也提出了宝贵的建议，从课题研究的内容、理论支持、框架结构等方面做了细致入微的分析，并对课题研究中的关注点、核心内容、课题成果价值的提炼与完善、课题结题报告的撰写等进行了剖析与指导。让每一位教师都从中汲取了深刻而透彻的专业素养，高效、快速地提升了科研活动的有效性。

教师的天职在勇于探索教育。本次课题研究展示活动就是一次成功探索的过程。相信，随着课程游戏化的持续推进，随着教师活动组织能力的进一步提高，仇湖幼儿园微型课题的研究一定能够更入深度，教师科研能力一定能更上一层楼。