自我学习,自我探索
孩子的眼里,所有未知都是谜。孩子的手里,所有的材料都是玩具;孩子的心里,一切事物都展现出魔力。9月19日,仇湖幼儿园中一班区域活动进行时,所有的美好都在孩子们的眼里、手里、心里。
美工区是为幼儿提供的自由欣赏和个性创作的美术活动区域,是一个让幼儿感受美、表现美的小天地。它为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件,营造宽松、愉快的艺术氛围。在这个区域内,幼儿可以选用不同的工具和材料,通过绘画、手工等活动形式,按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感,任意享受创造活动的快乐,获得精神上的满足。建构区主要提供的是现成的积木、插塑、雪花片、纸筒和拼接玩具,让幼儿通过拼搭、建构等活动锻炼手脑的活动,促进智力的发展。阅读是从书面语言材料中获取信息、建构意义的过程。幼儿园的前阅读活动主要在图书角中进行,所以图书区是采用书架的方式来放置图书,因为那里是一个相对安静的环境,幼儿能安静的读书思考。
在幼儿园环境教育中,植物角也是重要的组成部分,不仅可以美化环境,同时还蕴含着很大的教育价值。在当今的都市生活中,孩子们越来越远离大自然,在幼儿园开展植物角创设活动,是让他们直观感受植物生长过程的良好机会,不仅能激发孩子对植物的兴趣,还能让他们学到许多有关植物的科学知识,更重要的是培养孩子的爱心、耐心、责任心,以及观察、比较,等多方面的能力。
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