沙与水是大自然赋予孩子们最好的礼物。面对沙与水，孩子们总会展开无限想象，开启独属他们的游戏旅程。面对沙与水，孩子们可以尽情释放天性，挥洒创造力，揭秘科学现象。3月14日-3月16日，仇湖幼儿园中班组开展了“畅享沙水 快乐游戏”活动。

老师：又到了我们玩户外沙水池的时间了，小朋友有什么想法吗？

泽泽：我想和小宇用大大小小的水桶来堆沙堡，肯定很好玩。

杰杰：快来看啊，我们挖了长长的河道，还用水管把水引过来了。

恺恺：哇，河道的水流到沙子里就不见了，我们要怎么办啊？

博博：再用水管和竹筒试一试吧。

教师思考：

孩子的每一次尝试都是对已有经验的挑战，也是构建新的认知经验的过程。恺恺和杰杰两个小朋友发现倒入沙坑中的水被沙子吸干后，获得了“沙子会吸水”的经验，为了取水更方便，于是换成竹筒和水管来接水，它们不断尝试，同时经验也得到了提升。

在一番讨论，孩子们决定把水桶用沙子装满，接点水，这样沙子就不会掉出来了，它就可以像城堡一样立起来了。

教师思考：

每个幼儿都喜欢在沙池区拍拍挖挖、堆堆垒垒、自由探索，满足亲近自然的愿望的同时，也收获了诸多的快乐。同时沙子的流动性、可塑性给了幼儿更多创造的可能，让幼儿沉醉其中，任意忙碌！

教师思考：

在游戏过程中，孩子们进一步丰富了游戏经验，他们通过与环境、材料、同伴的充分互动，开动脑筋，放开手脚，大胆行动，自主进行学习，同时获得发展和提升。

在游戏分享环节中，孩子们用绘画方式进行表征和总结自己的经验，他们围坐在一起畅所欲言，分享游戏中的趣事和难题，每个人都乐在其中。通过答疑解惑的方式，可以让孩子自主讨论、自主解决问题， 培养孩子自主探索、自主学习的品质。我们所要做的就是帮助孩子进一步梳理经验，给予孩子充分表达表现的机会，也让游戏经验分享至集体。所以，无论是在游戏中还是分享时，我们都要学会退后一步，学会倾听幼儿的声音。