为进一步落实《幼儿园保育教育评估指南》精神，深入推进课程游戏化项目建设，引领教师“追随儿童脚步”“挖掘自然资源”“构建自然课程”，1月17日，海安市学前教育第四联盟研讨活动“玩转自然资源，共话儿童经验”在墩头镇仇湖幼儿园举行。南通市教育局基教处副处长王丽、海安市教体局副局长万芝锋、基教科副科长毕英杰、姜如萍、墩头镇教育服务管理中心主任陆军莅临指导，全市幼儿园园长、业务园长、骨干教师等100多人共赴这场暖冬之约。

走进仇湖园，一园一品，一班一境，一步一景，教师将环境作为自然课程的支架和延伸，令一草一木、一墙一室更显生机灵动。

五位老师精准抓住幼儿的年龄特点，以亲近自然的话题、趣味性的情境、丰富多样的操作等多种形式，让孩子们在玩中学、学中玩。

海安市长江路幼儿园副园长刘传凤、海安市第一实验幼儿园副园长缪小平对老师们的活动分享进行了点评，就教学活动、课程案例的选材、设计等方面进行了深入探讨。

海安市长江路幼儿园园长董晓娟聚焦课程统整理念，挖掘、筛选科学教育资源，进行跨学科、持续性、系统性探究，推动幼儿主动学习和纵深发展，作了题为《基于课程统整的幼儿科学探究学习的实践与思考》专题讲座。仇湖幼儿园园长邓芹以《邂逅自然，创意童玩》为题，从“溯源自然理念”“活化自然环境”“顺应自然课程”“关注自然体验”四个篇章出发，对幼儿园如何发掘本土资源优势，提升课程建设水平进行了分享汇报，让观摩老师了解了幼儿园自然资源利用的所思、所行、所得。

南通市教育局基教处副处长王丽作了《课程游戏化建设的园本实践》专题讲座，重点围绕“课程游戏化的两步支架”“两步支架的园本实践”“观察、分析、资源、课程”方面讲解。她指出只有提供给孩子直接感知、实践操作、亲身体验的课程资源，才是孩子最感兴趣的、最有价值的课程资源。

活动最后，万局长提出殷切期盼，他希望参加本次活动的老师们能做到自然资源“踩点”，打造富有本土特色的幼儿园，一如既往在实践中不断摸索总结，积极践行课程游戏化精神，让幼儿活动空间更宽更广，让课程游戏更生动更丰富。

本次教研活动，不仅加强了园所间的互动与交流，也为老师们搭建了相互学习、交流探讨的平台。漫漫教育路，仇湖幼儿园将继续且行且思，携手共进，品教育之芬芳！